Kerho- ja harrastustoiminta

Suomussalmelaisille perusopetuksen oppilaille tarjotaan monipuolisesti harrastusmahdollisuuksia ja kerhoja. Kunta on saanut valtiolta tukea Harrastamisen Suomen mallin toteuttamiseen ja opetushallituksen kautta erityisavustusta koulun kerhotoiminnan tukemiseen ja kehittämiseen. 

Harrastamisen Suomen malli 

Vuodesta 2021 lähtien toteutetun Harrastamisen Suomen mallin tavoitteena on tukea lasten ja nuorten hyvinvointia mahdollistamalla jokaiselle lapselle ja nuorelle mieluisa ja maksuton harrastus koulupäivän yhteydessä. Kohderyhmänä ovat perusopetuksen vuosiluokkien 1–9 oppilaat.  

Harrastustarjonta valitaan lasten ja nuorten toiveiden mukaan. Toimintamalli suunnitellaan, rakennetaan ja kokeillaan yhdessä harrastuksia tuottavien tahojen kanssa.  

Lukuvuonna 2024–25 toimintaa järjestetään 258 kunnan alueella perusopetuksen oppilaille. Tavoitteena on juurruttaa Harrastamisen Suomen malli pysyväksi toimintatavaksi kunnissa. Harrastamisen Suomen malli on kirjattu nuorisolakiin (955/2022). 

Lue lisää Harrastamisen Suomen mallista: https://harrastamisensuomenmalli.fi/ 

Kerhotoiminnan tukeminen ja kehittäminen 

Myös opetushallitus on tukenut erityisavustuksella koulun kerhotoimintaa, joka on osa maksutonta perusopetusta ja jota toteutetaan oppituntien ulkopuolella osana oppilaan koulupäivän kokonaisuutta. Erityisavustuksen tarkoituksena on monipuolisen ja laadukkaan koulujen kerhotoiminnan tukeminen. Rahoitus on tarkoitettu pääsääntöisesti vuosiluokille 3.–9. 

Kerhotoimintaa suunnataan alueille, joissa on tarjolla vähän harrastetoimintaa lapsille ja nuorille, ja sitä järjestetään siten, että mahdollisimman monella oppilaalla on mahdollisuus osallistua. 

Monipuolisella kerhotoiminnalla mahdollistetaan koulussa opittujen tietojen ja taitojen soveltamista ja syventämistä sekä vahvistetaan laaja-alaista osaamista. Kerhotoiminta tuottaa oppilaille onnistumisen kokemuksia sekä tukee opetussuunnitelman tavoitteiden saavuttamista, opetushallituksen perusteluissa todetaan. Kerhotoiminta vahvistaa myös yhteisöllisyyttä ja oppilaiden kiinnittymistä kouluun.   

Kerhotoiminnan järjestämisen periaatteet kirjataan paikalliseen opetussuunnitelmaan ja koulun vuosittaiseen lukuvuosisuunnitelmaan. Kerhotoiminnan järjestämis- ja toteuttamistapoja kehitetään, ja oppimisympäristöä muokataan harrastuneisuutta tukevaksi.

Lue lisää opetushallituksen erityisavustuksesta koulujen kerhotoiminnan kehittämisestä ja tukemisesta:  Hankeavustukset koulun kerhotoiminnan tukemiseen ja kehittämiseen 2024 | Opetushallitus